Задачи

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Задачи&lt;/b&gt; - инструмент для организации индивидуальной и групповой работы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/images/portal_user/personal_page/tasks/tasks_page_sm.png&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;div class=&quot;hint&quot;&gt;&lt;b&gt;Рекомендации&lt;/b&gt;: На обучение использования Задачами достаточно двух-трёх дней без отвлечения от текущих обязанностей, но требуется объяснение по способам работы. Реально инструмент заработает не ранее чем через месяц фактической работы, пока сотрудник не привыкнут, либо пока их не заставит &quot;привыкнуть&quot; внедрённая система учёта работы.&lt;/div&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Эффективность внедрения этого инструмента в подавляющей мере зависит от позиции руководителя подразделения. В какой мере он заинтересован организовывать работу подразделения через инструмент Задач, в такой мере и будет использоваться инструмент сотрудниками. Только самые организованные сотрудники используют Задачи самостоятельно.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Одним из стимулов перехода на Задачи в организации и учёте работы может послужить переход на &lt;a href=&quot;https://dev.1c-bitrix.ru/learning/course/index.php?COURSE_ID=53&CHAPTER_ID=05045&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;систему KPI&lt;/a&gt;. Или реализация любой другой системы &lt;a href=&quot;/learning/course/index.php?COURSE_ID=53&LESSON_ID=4761&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;учёта работ&lt;/a&gt;, где сумма компенсации за труд будет завязана на Задачи, выполненные сотрудником в определённые сроки.&lt;/p&gt; &lt;h4&gt;Сценарии для обучения&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Обучение работе с задачами рекомендуется проводить по типовым этапам её выполнения:&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Создание задач;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Планирование работы через список задач;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Собственно работа над задачей;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Создание задач для коллег;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Контроль над исполнением задач с помощью: &lt;ul&gt; &lt;li&gt;фильтра;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;диаграммы Ганта;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Комментарии к задаче в качестве наблюдателя.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;

Внедрение корпоративного портала

Сценарии для обучения